Als de jongste van alle 17 Charles University Faculteiten, voegt de faculteit Geesteswetenschappen traditionele universitaire onderwijsmethoden en benaderingen samen met vorderingen in e-learning en academische trackingtechnologieën om leren op afstand en betere communicatie tussen studenten en docenten mogelijk te maken. Het onderzoek en de academische focus ligt binnen de geesteswetenschappen en sociale wetenschappen, waaronder psychologie.

https://fhs.cuni.cz/FHSENG-1.html

Gabriela Seidlová Málková is universitair hoofddocent aan de Faculteit der Geesteswetenschappen, Charles University. Ze is docent en onderzoeker. Haar professionele interesses zijn ontwikkelingsgericht en cognitief gerichte onderwijspsychologie (https://bakalar.fhs.cuni.cz/SHV-187.html). In haar onderzoek bestudeert ze vooral de ontwikkeling van taal- en geletterdheidsvaardigheden van kleuters en voorschoolse kinderen. Ze is ook geïnteresseerd in culturele en sociale determinanten van de ontwikkeling van cognitieve functies. Ze werkt intensief aan de implementatie van onderzoeksresultaten in de praktische gebieden van counseling en onderwijspsychologie. Daarom heeft ze verschillende evaluatie- en interventiehulpmiddelen ontwikkeld voor de ontwikkeling van vroeg lezen en schrijven, waaronder hulpmiddelen die ICT gebruiken. Ze is de auteur van een breed scala aan boeken en professionele kranten in peer-reviewed tijdschriften. Ze ontving verschillende nationale en internationale subsidies die haar onderzoek ondersteunden.

Jana Draberova studeerde psychologie en onderwijs aan de Charles University, waar ze haar ook voltooide
Ph.D. studie. Haar voornaamste interesse is cademische zelfeffectiviteit. Ze heeft een beoordelingsvragenlijst gemaakt over academische zelfeffectiviteit onder adolescenten als haar Ph.D. project. Jana werkt bij psychologie en educatief adviescentrum waar ze werkt met leerlingen met leer- en gedragsproblemen. In
de A is voor app Jana is verantwoordelijk voor verschillende administratieve en organisatorische activiteiten.