... je veřejná základní škola sídlící v Amsterdamu (Nizozemí). Je členem profesního sdružení osmnácti amsterdamských základních školy, které poskytují dohromady vzdělávávání pro 6.200 dětí. Více se dozvíte na: 

https://www.obssteigereiland.nl

Odborné zázemí:
V roce 1982 jsem začala učit v Montessori třídě a v roce 1991 jsem se stala ředitelkou školy. Postupně jsem už vybudovala tři Montessori školy – od úplného začátku až po velké a úspěšné školy. Profese ředitelky základní školy je opravdu 
dynamická a přináší mnoho výzev. Ať už jde o zásadní koncepční rozhodnutí, nebo o řešení každodenních záležitostí, o práci s dospělými nebo s dětmi. Každopádně každý den si užívám.
 

Věřím, že je nesmírně důležité připravit děti pro jejich budoucnost. Jeden z důležitých předpokladů je osvojení čtenářských dovedností. I u nás ve škole se setkávám s dětmi, které se potýkají se čtením a postupně ztrácejí sebedůvětu i motivaci. Doufám, že prostřednictvím využívání aplikace se dětem dostaneme blíže, že je více zaujmeme a povzbudíme jejich chuť do čtení. Proto jsem se do projektu zapojila.

Začal jsem jako učitel v roce 2010 a od roku 2015 pracuji v Montessorischool Steigereiland ve skupině 3/4/5. Od tohoto školního roku jsem členem řídícího týmu a pracuji dva dny v týdnu mimo svou třídu, což znamená, že mimo jiné mohu přispívat k inovacím v našem vzdělávání a politice. Myslím, že učitelská profese je báječná, každodenní je jiná a mě baví práce s dětmi a vývoj, kterým procházejí v krátké době.

 

Minulý školní rok jsem získal titul Masters in Language Specialist. Dozvěděl jsem se ještě více o důležitosti čtení a ve své každodenní praxi vidím, že k tomu nedochází vždy automaticky. Díky tomuto projektu doufám, že můžeme vyvinout aplikaci, která pomůže dětem naučit se číst plynule, zábavným a stimulujícím způsobem.

Odborné zázemí:

Celé roky jsem byl učitelem základní školy v Montessorischool. Dnes jsem učitelka, trenérka a koordinátorka pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

 

Naši školu vědí více o čtení aplikací pro plynulost, abychom mohli nechat děti cvičit na různých úrovních a poskytovat jim více pomoci. Přesto doufám, že vynikající aplikace pro plynulost čtení přispěje k jejich důvěře a motivaci.

 

Zapojil jsem se do tohoto projektu, protože vím, Jurgen a Elise z jiného výzkumu podle čtení.

 

Doufám, že tento projekt povede k nalezení nebo nechání vyvinout vynikající aplikaci pro děti, které musí procvičovat plynulost čtení.